Математика

• Имели представления о дробях и частях меры сыпучих тел
• Решали задачи по определению объёма усечённой пирамиды и площади поверхности полушария
• Производили сложные геометрические построения. Определили "золотое сочетание" и активно его использовали в архитектуре и изобразительном искусстве
• Определяли площадь круга методом построения промежуточного квадрата со сторонами, равными 8/9 диаметра
• Умели возводились в степень и извлекать квадратные корни
• Умели вычислять площадь поля, объём (корзины, амбары и т.п.)
• Обладали знаниями арифметической и геометрической прогрессией

<<<

*** Если Вы считаете, что в данный раздел требуются добавления (уточнения) пишите нам на pp36@mail.ru , Мы с удовольствием опубликуем Ваш материал.